班主任心里住着个谢广坤,护着我们,生

本篇文章收录于百家号精品栏目#百家故事#中，本主题将聚集全平台的优质故事内容，读百家故事，品百味人生。文/赵主任每个溺爱我们的父母，我们每个人都绕不开、也躲不过。电视剧中的谢广坤从来不认耸，向来不吃亏，甚至溺爱儿子。溺爱得有些夸张。这个角色身上，所体现的“国民父亲”特征，太接地气了，除去影视作品中夸张的部分，真的，和我们现实生活太接近了。父亲若是谢广坤。就是一块百炼钢，可以接受任何人的嘲讽和捶打。就是，我儿不能吃亏。30多年前，我们小学校长，心里就住着个“谢广坤”。典型的特征就是：只要他认为“这是为你好”，就可以大包大揽地，张罗和掌控你的一切学习生活。以及线下资源。那年代，穷。村儿上的财力很有限，可投入我们学校的资金并不多。多长时间，就吵吵要把我们学校教室的塑料布，换成玻璃。可村儿里，迟迟就是没动静儿。校长是个老秃顶，体态长得有点接近地球仪的小老头儿。倔搭倔搭的，来回穿梭村委会大礼堂多少趟了。每次回来，都坐在讲台上叹着气，翻弄着抽屉里，我们上交的废作业本儿。开始，卷他呛人的大烟卷子。还只念叨：你们作业本子啊，就不能两面儿写，这样写一面儿，那面儿不就浪费啦！败家玩意儿！忘了，这里补充一下：我们校长，兼我们低年级和高年级的班主任，兼我们的体育老师和音乐老师，还有自然老师。那个年代都这样。甚至，我们有时候低年级还得和高年级的混成一个班。背对背。人多，挤着热乎。校长讲话了：省煤，现在煤渣子都多贵了！不行，我还得找他去，什么玩意啊！马上就入冬了。这不得冻死啊！校长自言自语，倔搭倔搭小碎步又开始倒腾了，又展开了他的讨玻璃之旅。依旧未果。第二天。校长一上课，就把我们村长的儿子，从后排提溜到了班级门口，紧挨着教室门的位置。然后眼珠子一转：委屈你了，我的孩儿啊！不知道这招儿，好不好使。紧接着没几天，村长的儿子就冻感冒了，鼻子飞儿飞儿的。校长在讲台上，和热锅上蚂蚁似的，急的直转圈儿。这家伙，真是能抻啊！中午午饭过后，村长终于来了，把校长叫出了教室。两人儿在门口掰扯：你就是把我儿子冻出了脑出血，村上现在也没钱啊！你得理解啊！我的老校长啊！你知道，我家那口子类风湿，我家现在还烀着塑料布哩！最好，你们学校自己想想办法，我实在是没法子了！校长跟个打蔫儿的茄子，没了主意。第二天，校长突然发令：全校出动，上山采树籽，到镇子上卖。换成钱，买玻璃！回来，村上干部就烀上来了。嘁哩喀喳，给我们学校把所有教室，都换上了新玻璃。还剩了不几块玻璃。村长直打溜须：还是文化人儿，能耐多，真是厉害！不用夸我，是不是又惦记我剩下的几块玻璃，没门儿，我和你说，我们学校还得留着用呢！校长机灵鬼。村长难为情的商量：你看，咱村儿还有一家老太太带着孩子，爸爸死的早，他妈早就改嫁了，她俩也怪可怜人儿的。那塑料布呼呼的风，你能坐视不管?你从城里来，你可能不了解村里的情况。（插播一下：我们校长是上海来的知青，平时不怎么在村子里走动）校长眼珠子直打转：我寻思寻思，再说，我也得自己亲自去核实一下，这可是我们学校的资产。后来结果，你们可能也猜到了。我们校长虽然很“谢广坤”，但心肠子还是很软的。自己护犊子，也看不得“外人”遭罪。有一次，清明节，学校煮鸡蛋。其实就是校长自己家养的鸡，攒的鸡蛋。课堂上，我们每人分到手两个。握在手里贼热乎，我们都舍不得吃。窗户上，趴着几个大鼻涕过河的皮孩子，眼巴巴的往屋儿里瞅。一边上玩去，这是学校，上课呢。校长直嚷嚷。小孩儿们还是一动不动，望着我们口里咀嚼的蛋黄，他们也直咽吐沫。校长瞅瞅盆子剩下的几颗鸡蛋。眼珠子这个发愁：哎，你说这帮孩子，本来打算是，这几个留着给二宝子（村长儿子）拿回去，给他爹打个溜须的，等夏天，让村上给咱学校安装个篮球架子啥的。哎，你们说，这几个鸡蛋，该不该给门口儿这几个可怜的孩子啊？该！全班异口同声。校长叹着气：哎！好吧！听你们的，给！全班一片呱唧。校长打多久，就惦记着给学校做个书架，给我们放课外书用。那村上的破报刊架子不错，拿回来刷刷油，啧啧啧！真带劲儿！校长每个动作和眼神，都像极了谢广坤，什么都往学校划拉。我们学校的仓库，就像一个宝藏，积攒着我们这帮穷孩子的未来。学校要搬迁了到镇子里了。校长也要回上海了。临走那几天，校长天天和村长交代：那书架子拿回去吧，那是我们学校刷了油的，花了5块钱，就不管你们村上要了。那桌椅我都清点好了，等搬家的时候，再对对数儿。那堆煤，还够烧半冬的，我们可舍不得烧啊！剩下的都是好煤块子，贼抗烧。看看，哪家子贫困户儿，分分吧。走的那天，村口的马车的后斗里，被老少爷们儿挤满了。都要去镇子里，送上校长一程。给校长带的蘑菇木耳啥的。校长碎嘴子：都别送了，老乡们，我这些年也没给村子干什么！我昧良心啊！哎，对了！上次玻璃我偷偷藏起了一块儿，就在仓库的角子上，你拿出来吧，看看村上谁家实在是急需的，给换上吧。村长一手怼着校长的胸口：你呀！这个小抠儿！校长瞪着眼：我不扣，我学校怎么过日子啊！我不抠，我这帮孩子冻着，谁管啊！你们村上，我看好那块办公室的黑板了，其实可以，哎，现在也用不到了。我也操不了这心了。校长就是这样，随时随地发掘着，有利于我们学校的可用资源。我总结，校长的抠门和“护食”，包括但不限于：1、我们的作业本儿，要两面儿使。2、冬天烧煤要先烧光木头，再烧煤渣子和煤核儿，再烧好煤，最后烧煤块儿，因为煤块的含金量高，抗烧。这种先后次序，值日生坚决不能打乱。3、玻璃碎了，先拿塑料布代替一阵子，不到万不得已的时候，不能换新的。4、村上的任何可以利用的废旧物料，都可以变成学校的新教具，而学校的一个粉笔头儿，都不能外流。这么多年过去了。我儿子都上初中了，我到现在还坚持着一个习惯：领导交代打印文件，我情不自禁的琢磨：两面儿要都打印，该多好啊！甚至，连儿子的作业本，我也强行建议他：其实，儿啊，背面儿也可以用的呦！儿子诧异的回应我：“爸，你这是干啥啊？”想干啥？其实，答案我校长当年最清楚：这都是为了你们好啊！那个贫瘠年代。校长对我们的溺爱，粗暴又直接，寒酸又细腻。甚至有些仔细得，有点过了头儿。不过，到现在我也毫不避讳的承认：这份溺爱和护犊子，或许是这世界上最细腻，最真挚的情感。虽然，有点小抠儿。回到文章开头的谢广坤。对于谢广坤而言，因为他爱儿子，他要替儿子去做一切，尽管他儿子可能并不同意，甚至抗拒。但，他不在乎。对于我们校长而言，因为他疼我们，他要替我们划拉一切可以利用的资源。尽管，我们当时并不情愿两面儿纸张，都写满字。他还气壮山河：没事儿！就算你们是钢笔写的，我不也嫌弃。我卷烟叶子不耽误，大不了嘴唇子上蘸点墨水儿，罢了！那么，从节省的角度，我看，还是蛮值得的！我勒个去！我们校长“谢广坤”！可以接受任何人的嘲讽，就是我“儿”不能吃亏。一个矮小的地球仪，端坐在讲台上。废作业本子卷着的旱烟，吧嗒吧嗒，抽得直来劲：哎！冬天咱们的柴火咋办？我看村口儿，那谁家扔的树根子，挺好的。班长，码人儿！咱们放学给它搬回来！我是赵主任，每和你一起怀念过去，怀念良心。喜欢我的文章，可以订阅我的专栏：爷爷的葬礼来了个陌生人，随完礼就骑自行车走了，让奶奶泣不成声

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