学生利用课余时间读报纸杂志,有没有帮助

#孩童教育#中学生常常要阅读报纸，杂志，怎样读收益才大？中学生常常要阅读报纸，杂志。怎样读收益才大？这应当引起我们的思考。有人主张，看到文章题目之后，先闭目静思几分钟：这样的题目会揭示怎样的主题？会提出什么问题？会选用什么材料？会采用什么写法？如果说，眼是人类心灵的窗口，那么文章的题目则是文章主题的窗口。学会透过文章的题目窥探文章内容，如同学会透过人的眼睛窥探人的心灵一样重要。凡有进取精神的中学生，审视文章题目时，都会产生这样的心理活动：如果我用这样的题目写文章，会提出什么问题？发表什么观点？表达什么感情？选择什么材料？采用什么写法这一系列的思考，都会使自己在阅读之前就形成独特的观点和文章应有的层次。这样不仅会大大增长阅读文章的欲望，而且会自觉地把审题后的想法与文章的内容做比较。比较起来不外三种情况：第一、同一题目之下，你的观点、材料、甚至连文章的层次，写法都和原作者大致相同。这时你一定会高兴，进而产生写好文章的自信心。第二、你的想法与作者的想法完全相反，或基本相反。这时你一定会继续思考下去：（一）作者的想法为什么好？写法为什么妙？材料为什么贴切？（二）我的想法、写法、材料有哪些地方比作者好？这样想的结果，必然会强化你对题目的审查，强化对文章思想观点、材料内容，及其写作方法的深刻理解。自己的思路与作者的思路进行对比的过程，不仅是思维的发展过程，而且是运用已有知识、技能的过程，因而更是发展智力的过程。由于阅读文章之前有了自己的种种想法，阅读之后，文章或者满足了你的想法，或者引起你对其中一些观点的共鸣，或者引起你对其它文章的联想，或者引起你同作者争鸣的意念厖不管属于哪一种情况，阅读文章之后，你都会处于一种不平静的心理状态之中。这种心境是学习知识、提高认识绝对需要的。如果看了文章后，心里不留什么痕迹那么既可能说明文章不好，也可能说明你阅读意识不强烈。看了文章的标题以后，闭目静思几分钟，对中学生来讲，不算难。但每次闭目静思时都做到有条理、有层次、自觉地和学过的知识、掌握的能力结合起来灵活运用，就不那么容易了。坚持天天如此就更难。为了培养自己这种良好习惯，我劝你选择一种适合自己口味的报刊。读报刊前手拿一张报纸，看到题目后，立即把正文盖起来。如果有人听你发表意见更好。等你感到确实从文章题目出发，有了自己较为有条理，有层次的想法之后，再仔细阅读。这样你一定会兴趣很浓。如此试上十天半月，看看能否使你产生坚持这种习惯的愿望？最后，有一点需要强调指出：中学生因为兴奋和抑制尚无基本达到平衡阶段，兴奋起来容易，用理智控制，抑制兴奋常常比较难。你发现了很感兴趣的题目、图画.一下子兴奋起来，尽管当时想到要在看到文章题目之后，先闭目静思几分钟，你也会常常因控制不住自己的兴奋心情而先睹为快。遇有这种情况，我劝你这么作：（一）先把兴奋心情压一压。压的目的是促使自己根据引起兴奋的东西进一步思考。深入地思考必加深对文章的理解。（二）读完全文之后再反思：曾被你压下去的兴奋心情是否得到了满足？是否又引起了新的兴奋？这样对发展思维能力十分有好处。（三）把此种锻炼视为发展健康心理的自我训练，久而久之，会加速向兴奋与抑制平衡的方向过渡。总之，中学生学会先审题后读文章，不仅是掌握知识与发展智力所必须的，也是发展健康心理所必须的。

转载请注明：http://www.baokanjianjie.com/bkjj/16487.html

上一篇文章： 宅男财经四大证券报齐论降准李大霄四

下一篇文章： 没有了